lunes, 5 de marzo de 2018

Islam y Al-Andalus

Presentación que utilizaremos en clase, para aclarar conceptos y resumir las ideas principales del tema. 

EL ISLAM: 2º ESO from LUCIAVALIENTE

CURIOSIDADES QUE NOS VAN SURGIENDO...
- ¿POR QUÉ GABRIEL ERA UN ARCÁNGEL? (¿TODOS LOS ÁNGELES SON IGUALES EN LOS LIBROS SAGRADOS?)
VEMOS UN POQUITO EN ESTE ENLACE


La Asunción de María, de Francesco Botticini. En la cúpula de la parte superior de la imagen se pueden apreciar las tres jerarquías propuestas por Pseudo Dionisio Areopagita.  (Wikipedia).




lunes, 19 de febrero de 2018

ARTE ISLÁMICO: FANTASÍA Y GEOMETRÍA

VAMOS A VER UN VÍDEO EN RELACIÓN CON EL TALLER DE ARTESANÍA DEL 22 DE FEBRERO.
VIENEN DIRECTAMENTE DESDE LA ALHAMBRA (GRANADA):




Este vídeo refleja el delicado trabajo de artesanía en la técnica "zellige" (azulejería ornamental geométrica), típica del arte que surgió con esta nueva religión, el Islam:



Os pongo otro más, que me ha parecido muy chulo también:


El arte islámico dejó su huella en Al Andalus, en bellísimos palacios y espléndidas mezquitas que aún hoy día conservamos. El agua, la luz, la profusa decoración en los azulejos... son la seña de identidad de edificios como la Mezquita de Córdoba, el Palacio de la Alhambra, los Reales Alcázares de Sevilla...



Esta última foto la hizo vuestra profe en la Mezquita de Córdoba. Me quedó bien, ¿verdad?  ;-)

lunes, 22 de enero de 2018

EL INICIO DE LA EDAD MEDIA

ALTA EDAD MEDIA 
PLENA EDAD MEDIA 
BAJA EDAD MEDIA 

EDAD MEDIA EN JAPÓN: SAMURAIS 

CURIOSIDAD: ¿ES DE JAPÓN EL EJÉRCITO DE TERRACOTA? 





LINK A NOTICIA SOBRE EL EJÉRCITO AQUÍ

REFORMAS DE DIOCLECIANO 

TEODOSIO Y SUS HIJOS, HONORIO Y ARCADIO 


ODOACRO Vs RÓMULO AUGÚSTULO 


1ª OLEADA DE INVASIONES GERMANAS 
OSTROGODOS
VISIGODOS
VÁNDALOS
SUEVOS
ALANOS
BURGUNDIOS


2ª OLEADA DE INVASIONES GERMANAS 
FRANCOS
ALAMANES
ANGLOS Y SAJONES
LOMBARDOS


HISPANIA VISIGODA




LOS REYES GODOS




EL IMPERIO CAROLINGIO 



EL IMPERIO BIZANTINO 




lunes, 8 de enero de 2018

¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN! SENDERISMO CULTURAL POR ALCALÁ DE GUADAÍRA

¡HOLA, CLASE! 
COMO RECORDATORIO, NOS VAMOS DE EXCURSIÓN A ALCALÁ DE GUADAÍRA. 
HAREMOS SENDERISMO (EDUCACIÓN FÍSICA) Y CAMINAREMOS ENTRE VARIOS EDIFICIOS QUE SON PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO MEDIEVAL ANDALUZ (GEOGRAFÍA E HISTORIA). 


PREGUNTAS HECHAS EN CLASE ANTES DE LA EXCURSIÓN: 
  • Veremos el Castillo de Alcalá de Guadaíra: ¿Qué significa la palabra “Alcalá”? ¿Y la palabra “Guadaíra”? ¿Qué partes del castillo reconocéis? Podéis dibujar si queréis.
  • Veremos el Molino de Benarosa: ¿De dónde viene ese nombre?
  • Veremos el Castillo de la Marchenilla: ¿A quién pertenece hoy día? En este castillo podemos ver actualmente almenas y matacanes. ¿Qué son? Podéis dibujar si queréis.









Dice la Web de Turismo de Alcalá de Guadaíra que los molinos, que datan de época islámica y bajomedieval, son una muestra de la importancia de la industria panadera alcalareña. Esto hizo que se empezara a hablar de la "Alcalá de los Panaderos". 
Algunos de ellos son el Molino de San Juan, el del Realaje, el de Benarosa, el de La Tapada, el del Algarrobo, el de San Francisco...




TRABAJO PARA QUIENES NO VAYAN A LA EXCURSIÓN:
Busca información útil y escribe a mano sobre los siguientes apartados:
  • Molinos de: San Juan, Benarosa, del Algarrobo, de la Tapada, de la Aceña y del Arrabal.
  • Castillo de Alcalá de Guadaíra: Escribe unas 10 líneas de información general.
  • Del castillo, ¿qué partes de las que vimos en los relatos siguen estando en pie?
  • Del castillo, ¿cómo se llama el plan actual que defiende y protege el castillo en condiciones óptimas de conservación?
  • Castillo de la Marchenilla: Escribe unas 10 líneas de información general.
  • Del castillo de la Marchenilla, ¿cuál es su uso actual?