viernes, 10 de junio de 2016

TEMA 11: APRENDEMOS A COMENTAR: ARTE BARROCO

¡ELIGE LA OBRA QUE MÁS TE ATRAIGA!

Con las pistas que te doy, vas a comentar una obra de arte barroco:

Apolo y Dafne. Autor italiano.


Autor italiano. Personaje mitológico.


Plaza de San Pedro. Ciudad del Vaticano.


Autor europeo. Clase de anatomía.


Juan de Mesa. Barroco andaluz.

 





PISTAS PARA UN BUEN COMENTARIO

IDEO MI COMENTARIO MEDIANTE LA PALABRA "IDEO"
 I
D
E
O

I (IDENTIFICO)
D (DESCRIBO)
E (EXPLICO)
O (OPINO) 

IDENTIFICO: BUSCO AUTOR, NOMBRE DE LA OBRA, FECHA, ESTILO ARTÍSTICO (AQUÍ YA SABÉIS QUE ES BARROCO) 
D (DESCRIBO): ESTE APARTADO ES PARA ESCRIBIR SOBRE LO QUE VEO, ES DECIR, ¿DE QUÉ MATERIAL ESTÁ HECHA?, ¿ES INDEPENDIENTE (EXENTA, BULTO REDONDO) O VA ADOSADA A UNA PARED (ALTORRELIEVE, BAJORRELIEVE)?, ¿IMITA LA NATURALEZA?, ¿SON FORMAS ABSTRACTAS?, ¿ES UNA FIGURA ÚNICA O VA EN GRUPO?, ¿ES RÍGIDA O DINÁMICA?, ¿ESTÁ DE PIE, SENTADA, EN ALGUNA POSTURA ESPECIAL?, ¿ES EXPRESIVA O NO TRANSMITE SENTIMIENTO?
E (EXPLICO): CON LAS CARACTERÍSTICAS QUE HE VISTO, RELACIONO CON LA ÉPOCA Y EL CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO. EJEMPLO: ES BARROCO PORQUE EN ESTA ÉPOCA EL ARTE SERVÍA PARA....... ETC.... ES TÍPICO DEL BARROCO BLA BLA... Y LO PODEMOS VER EN ESTA OBRA... ES DECIR, EN ESTE APARTADO RELACIONO CON LA HISTORIA.
O (OPINO): EN ESTE ÚLTIMO APARTADO EXPRESO MI GUSTO, Y MÁS ALLÁ DE ME GUSTA O NO ME GUSTA, COMPARO CON OTROS ESTILOS QUE HE VISTO ESTE AÑO Y EL AÑO PASADO, Y JUSTIFICO MI OPINIÓN.

jueves, 2 de junio de 2016

TEMA 10: EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS (VUESTROS ESQUEMAS DE ÁRBOL)


¡AQUÍ VAN LOS ESQUEMAS DE ÁRBOL
QUE HABÉIS HECHO EN LOS DOS GRUPOS!
  

EL IMPERIO UNIVERSAL: CARLOS I (1516-1556)






EL IMPERIO HISPÁNICO: FELIPE II (1556-1598)





ECONOMÍA Y SOCIEDAD HISPÁNICAS EN EL SIGLO XVI 






LA VIDA COTIDIANA EN LA ÉPOCA DE LOS AUSTRIAS








EL SIGLO XVII: EL DECLIVE DEL IMPERIO






CRISIS ECONÓMICA Y SOCIAL DEL SIGLO XVII


jueves, 31 de marzo de 2016

LA PARTE POR EL TODO - EL ENIGMA DE LAS IMÁGENES PERDIDAS

¡Hola a tod@s! 
Como comentamos en clase, os presento unas imágenes misteriosas que están pidiendo a gritos que las identifiquéis, las describáis y las relacionéis con la Unidad 7. Para los despistados, éste es el TRABAJO VOLUNTARIO para este tema.

¡Vamos al lío! 

IMAGEN 1



IMAGEN 2



IMAGEN 3



IMAGEN 4

En este caso es una frase:
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"Un perro ladra cuando su amo es atacado. Yo sería un cobarde si es atacada la verdad de Dios y permanezco en silencio". 
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IMAGEN 5


    
IMAGEN 6



IMAGEN 7



IMAGEN 8



IMAGEN 9

domingo, 17 de enero de 2016

NUESTROS ESQUEMAS DE LA FORMACIÓN Y EXPANSIÓN DE LOS REINOS PENINSULARES

AQUÍ VAMOS A IR COMPARTIENDO LOS ESQUEMAS QUE ESTAMOS HACIENDO EN CLASE.
AQUÍ TENEMOS LOS DE MARINA, PABLO, JAVI, JOSEMA, CARMEN, ALICIA, PAULA, IVÁN, SERGIO Y CRISTINA. ¡Y ESTOS DÍAS CONTINUAMOS!






jueves, 7 de enero de 2016

¡NOS FUIMOS DE SENDERISMO CULTURAL A ALCALÁ DE GUADAÍRA!

El pasado 16 de diciembre nos fuimos a hacer una ruta de senderismo que combinaba las asignaturas de Educación Física y Sociales. 
Desde el castillo de Alcalá, fuimos hacia el castillo de la Marchenilla, pasando por varios molinos harineros situados a orillas del río Guadaíra. De época medieval, estas construcciones fueron testigos de la presencia del Islam en el arte, las técnicas agrícolas, la vida cotidiana... 
Al final del sendero disfrutamos del Parque de los Pinares de Oromana.